Cápsula de aprendizaje sobre la construcción de hábitos de estudio y la construcción de un estudiante autónomo.

El camino hacia constituirse como un estudiante consciente y autónomo para aprender, es un espacio de construcción individual, pero en compañía de otros. Como adultos que acompañamos niños y adolescentes o estudiantes avanzados que desean fortalecer las habilidades académicas y estudio, es necesario conocer cuáles son los pilares para formar hábitos de estudio.

La propuesta busca conocer dichos pilares de aprendizaje, cómo abordarlos y de qué manera conocer qué perfil de aprendizaje tiene cada persona, cuáles son sus fortalezas y aspectos a trabajar para buscar herramientas eficaces.
Es una propuesta  práctica que retoma conceptos principales como: dimensiones temporales, ambientales, habilidades de lectura y orales, como metacognitivas, brindando herramientas de cómo hacer para formarlas y fortalecerlas.

¿Qué vamos a trabajar?

• Introducción y mapa de ruta: recorrido por los puntos principales de la cápsula
• Estudiar: como proceso individual, único y autónomo.  
• Método y organización en el estudio: construir la habilidad de metacognición. cómo acompañar desde el rol adulto y función de las técnicas de estudio.
• Pilares de estudio: áreas a considerar, rutinas y cómo gestionarlas.
• Auto-registro de destrezas: cómo conocerme como estudiante, herramientas prácticas. 
• Estado físico y emocional.
• Lugar de estudio: características del ambiente y organización del tiempo.
• Toma de decisiones: ¿cómo priorizar actividades y cómo organizar mi estudio?
• Introducción modelo Bandler y Grinder: ¿ qué tipo de estudiante soy? Estudiante auditivo, visual o kinetico. 
• Rol adulto en el aprendizaje: cómo acompañar el aprendizaje de habilidades en el estudio. 
• Habilidades del lenguaje: Lectura comprensiva y fluidez, adquisición y manejo de vocabulario. Cómo entrenar las habilidades lectoras y la expresión oral. 
• Triangulo de conceptualización: que debo hacer para interpretar consignas y responder correctamente al momento de desarrollar conceptos. 

¿A quién está dirigida?

A familias de estudiantes, profesionales de la salud interesados en la temática, docentes y estudiantes avanzados que acompañen a niños y adolescentes y quieran sumar herramientas para comprender e intervenir a modo de desarrollar y potenciar habilidades de estudio.